岳培东（成都）
　　本人姓岳，是中学老师。被学生叫做“岳老”，不知从何时起，又成了“月老”，就连有几次毕业留言，学生都给我写的是“永远的月老”。
　　其实，在班主任任上，对所谓的学生早恋还蛮有点月老感觉的。每接手一个新班，立马进入“月老”角色，在第一堂课上就和他们“约法五章”。然后一再叮嘱：这根本就不叫什么恋，只是彼此觉得投缘、没事喜欢呆在一起而已。如果被家长或学校领导发现以为你们早恋，就说是“岳老”晓得同意了的。但同学是来学校一起好好学习，而不是来借同学之名行早恋之实。男女同学要正常交往，不要整天黏在一起卿卿我我，或上课时挤眉弄眼、暗送秋波，或在食堂餐馆吃饭时，你喂我一勺我给你揩嘴巴。如若双方都自认为就是早恋，那就要好好恋，不要把一个圣洁美好的早恋整得来个往事不堪回首。虽没有谁规定只能在一棵树上吊死，但也不能这山望着那山高，或提分手就动不动哭闹、出走，要和谐低调。过程中遇到了阻力、闹了矛盾，可以直接来找我，由我协调解决，如沟通“摆平”双方家长、把双方调整为同桌什么的。
　　最后，我苦口婆心：如真喜欢对方，就把这颗种子埋在心底，等以后水到渠成的时候再说。由于现在很多不确定因素，“恋”不了多久，等到读大学、出国、参加工作，眼界宽阔，选择面增大，择偶标准基本成型，面对大片森林想后悔也来不及了。
　　其实，不管是学生还是大人，都喜欢疏导，只要站在他们的角度把道理讲透了，什么“早恋”也就不成为问题。说句老实话，我从教二十来年，我所知的自己的学生里真正成了的，有且只有两对。早点的那对，当时耍得死心塌地、人尽皆知，我当过他们若干次调解员，作过双方家长的工作，高中毕业后，他们又经历了八年感情长跑的考验才最终走到一起，现在他们很恩爱。晚点那对，高一进校不久我就发觉他们有点苗头，后来在排演课本剧时，我“力排众议”让他们二人登台表演，当然角色也是我给他们定的。
　　在参与学校工会工作的那段日子，我真的当过“月老”。那会儿每年都会组织学校大龄教职工参加与友邻单位的联谊活动，促成了不少。由于名声在外，麻烦事也就来了。最近一段时间，教研组一位自认为是剩女的董小姐天天扭到我：“都说你是月老，你这个月老是啷个当起的啊？你把别人一个二个的都整得来出双入对了，就忍心看到本小姐整天在你面前形单影只啊？”
　　看来，不赶快让董小姐脱单，我这个月老是脱不了皮了。刚打发走董小姐，转来就接到一个早已毕业的学生的电话：“岳老哇，你猜我是哪个，今年教师节时我们两口子要回学校来看你，感谢你这个当年的月老哈。”