“学校跑得快，全靠校长带”。一位素质高、业务精、个人魅力十足的校长，无疑是一所学校前行的灯塔、发展的灵魂、创新的内核。
　　史玉川，她阳光、大气，她美丽、智慧。从成都七中到成都七中八一学校这个崭新、宽阔的舞台，她自信而底气十足，她自强而豪情满怀。“我们要办理想的教育，要开创一种成功的教育模式。八一学校坚毅、果敢的军校传统与成都七中灵动、创新的品性，将实现完美的融合。”她曾如此表述过自己的教育情结。
　　心有多高，未来前景就有多美。史玉川，她的目标绝不仅仅在于创办一所名校，而是要创造一种新的、理想的成功办学模式。接下来，这位“幸福的开拓者”将上演怎样的传奇呢？让我们走近她吧！
史玉川
原成都七中教务处主任
中学高级教师
全国生物竞赛优秀指导教师
教育部教材审定专家
省级赛课一等奖获得者
四川省优秀教师
四川省生物教学专委会理事
四川师大硕士生导师
西华师大硕士生导师
成都市优秀青年教师
成都市优秀党务工作者

六旬军校与百年名校的邂逅
　　去年4月，原本是冲刺高考的关键时期，分管成都七中高三工作的教务处主任史玉川却接到了一纸命令：让她担任成都七中即将领办的成都七中八一学校校长。同时接到命令的还有成都七中高二年级组长王才金，他以骨干教师的名义被派往成都七中八一学校负责全新开办高中。
　　4月19日，作为成都七中两名得力干将，史玉川和王才金奉命紧急空降成都茶店子八一路22号。空降的背后，是军地双方高层酝酿已久的一次战略谋划：由成都七中领办原西藏军区八一学校。军地强强联手，让成都诞生了一所未来的名校--成都七中八一学校。
　　“在一个学期的中间，而且是高考冲刺的关键时刻，突然抽调两员骨干去领办八一学校，这是成都七中高度重视军民鱼水情的体现，也是成都七中具有高度社会责任感与政治使命感的体现。”成都七中校长刘国伟当时曾这样说道。
　　就是这一张调令，引发了一场成都教育格局之变。成都七中，国内著名、国际知名的百年中华名校，每年高考上线率、重点大学上线率、名牌大学上线率、学科竞赛获奖人数等均居成都市、四川省同类学校前列。成都七中享有北大、清华优质生源基地的美誉，每年考入北大、清华的学生人数占据两校在川招生人数的四分之一、在蓉招生人数的二分之一。每年成都七中还有许多学生拿到哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等世界一流大学的录取通知书。每年数学、物理、化学、生物、信息技术五大学科竞赛，成都七中学生的获奖人数约占四川省获奖总人数的三分之一、成都市获奖总人数的二分之一。目前，成都七中学子已经有10人获国际奥林匹克竞赛金牌，239人获全国学科竞赛一等奖，223人获全国学科竞赛二等奖。田家英、孙震等名人曾就读于成都七中。中科院、工程院院士陈家镛、李荫远、蒲富恪、唐明述、沙国河、叶尚福、彭堃墀、张兴栋、王大成先后毕业于成都七中。
　　西藏军区八一学校是成都市首家少年军校，63年培育英才无数。宋景原、王小康、庞健、罗传秋、吴诚、戴卫成、张龙……这些昔日八一学子有的立身政坛，造福社稷；有的投身商海，叱咤风云；有的戎马倥偬，报效国防；有的潜心学术，激扬文字。
　　近些年，西藏军区成都八一学校在成都市、金牛区统考和调考中，小学成绩名列金牛区前3名。初中语文、数学、英语、物理、化学等单班成绩名列金牛区前茅。学生的书画作品获《全国小百花杯少儿书画大赛》一等奖。美术作品获《全国第三届中小学艺术展演活动》一等奖；学生参加全国、四川省、成都市作文、获一、二、三等奖，共计262人次。学生参加全国青少年书法、美术大赛，多次获集体金奖和组织奖，个人获金、银、铜牌，共计240人次。学生参加成都市、金牛区中小学生运动会获金、银、铜牌，共计338人次。
　　史玉川校长经过在成都七中20余年的历练和在成都七中八一学校近一年的实践，提出了“为学生的终身发展奠基、为社会培养优秀公民、为国家输送栋梁之才”的育人目标，“共创、共担、共享”的治校理念，“缘于七中、依托七中、学习七中”的兴校方针。
　　在史玉川的眼里，正是有着六十余年历史的军校与百年名校的相遇，军队与地方的合作，“特别能创业”的八一校精神与“追求卓越、崇尚荣誉、打团体战”的七中精神的结合，才让学校自领办就具有了名校的因子。只要给予阳光和雨露，定会绽放出绚丽的花朵。

创造最适宜学生发展的教育
　　百年名校，百年积淀。成都七中形成了“启迪有方、治学严谨、爱生育人”的办学传统；“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生主体作用”的教育思想；必修课、选修课、活动课相结合的课程体系。在成都七中工作了21年、做教务主任近10年的史玉川，深谙这些先进的办学理念和科学的课程结构成就了百年七中的辉煌。
　　史玉川从小学到大学都当班长。大学一毕业她就来到成都七中工作。她从初中教到高中，从班主任、年级组长做到教务主任，一步步坚实地前行着。她参与过成都七中领办七中育才学校、七中实验学校、七中嘉祥外国语学校、七中初中学校的筹备工作，因此她深深地懂得七中领办的诀窍与要领。
　　史玉川一直坚持每天7：30以前到校。如今，她把这个习惯带到了成都七中八一学校。被她原原本本带到了成都七中八一学校的更有七中的教育理念、七中精神、七中文化、七中的课程设置、七中的管理模式。
　　“教育即生长，使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。而教育的使命，就应该是为生长提供最好的环境。”著名学者周国平关于教育的论述，深受史玉川校长的推崇，并被转化为她和学校干部、教师们的自觉行为。
　　学校推行了一系列的教育教学改革。通过教师集体备课、优质课、转转课、研究课，创设高效课堂；通过开设高质量的国家规定课程，以及学校积极开发校本课程--选修课、活动课，让学生的知识结构更加科学，让学生乐学好学；通过推行分层教学，开设针对学困生的基础班、针对尖子生的培优班、针对学科特长生的竞赛辅导班，让不同智力水平、不同知识基础、不同兴趣爱好的学生都能得到适宜和充分的发展。
　　学校加强制度建设，向制度化管理要效益。学校建立了年级组长负责制，教研组长负责制、干部定期学习交流制、严格的学期教职工绩效考评制；完善了校长会、行政会、学校发展研讨会、学校德育研讨会、教学工作会、周四教职工学习交流会、教研组长会、年级组长会、班主任碰头会、小学例会、中学例会等各种常态会议制度。学校还通过一系列检查督促制度，把学校管理落到实处。
　　学校交流、展示活动十分丰富。上学期举行了首届幼儿园园长论坛、首届小学校长论坛、首届学校德育研讨会、首届学校发展研讨会；开展了赛课、献课活动；开办了新生家长培训、新生入学教育；成立了家长学校、家长沙龙；组织了12.9爱国主义教育长途拉练活动、学生艺术节；组建了学生乐团；升级了学生文学社、学生电视台、学生广播电台、心理关护中心；举行了国学经典诵读、纸桥制作比赛、英语手抄报比赛、语文课本剧比赛、英语课本剧比赛、艺术节“我型我秀”舞台艺术表演比赛、亲近自然秋游活动、阅读课进课堂、首届艺术节书画展；制作了成都七中八一学校新年台历……
　　学校积极探索高效育人途径。在高一年级开展学生分会主席民主竞选、年级组长民主竞聘，为学生创办个性化兴趣小组，投入专项资金为个别学生开办小型实验室。譬如，学校花费一万余元给在金牛区第十届中小学制作活动中荣获电脑艺术设计一等奖的学生陈彦翰建立了“虚拟现实.3D动画”实验室。对此，陈彦翰同学感慨万千地说：“这在其它学校是不可想象的，其它学校的学生对此也是难以置信的。我来到成都七中八一学校读书真是太幸运、太幸福了！”
　　“被家长送到这里来的每一个孩子都是我们的心肝宝贝，我们都会悉心呵护，让他们充分张扬个性，充分发挥潜能，充分享受成长。”史玉川校长以她那女性特有的慈祥，饱含深情地说，“让每一个孩子能在成都七中八一学校得到最适宜、最充分的发展，让每一个学生都能成才，是我们办学的出发点和最终归宿，是我们办学的宗旨。”

以人为本，做幸福的开拓者
　　随着七中整体领办的一步步推进，“创造最适宜学生发展的教育”，“以学生发展为本”的教育思想正在慢慢地浸润着每一位七中八一人。开办精品班，开设精品课、分层推进，竞赛辅导，打造特色小学，提升初中教学质量，全新开办一流高中……这些使得学校被成都七中领办才只有大半年，就开始呈现出硕果累累的景象：
　　2013年中考后，学校九年级学生中考成绩最为优秀的前五名同学，被保送到七中林荫本部就读高一，另有十五名同学进入本校就读高一。在最近这一学年里，小学六年级数学、五年级英语参加金牛区68所小学调考，平均分位列同类学校二、三名；在金牛区期末统考中，我校初中部在全区32所同类学校中名列前茅，语文、数学、英语、物理和化学位列同类学校前三名，七、八、九年级的语文、数学、英语、物理和化学成绩在区内排名大幅度提升；在上学期期末成都市调考中，开办高中后的第一届高一九科总评分居成都市六城区同类学校第三，高线（即一本）上线率居金牛区第二，中线（即本科）上线率86.0%，文科六科的总评分居金牛区第二，理科六科的高线上线率居金牛区第二。
　　不仅教学取得了可喜的成绩，而且学生的个性特长也得到了很好的发展与展现：在《第七届魅力中华全国青少年艺术展示活动》中，共计264位同学获奖。其中，郭奕珂、李如意等23位同学分获A、B组一等奖；唐颜等13位同学荣获毛笔书法B组一等奖；陈海烨、李佳颖等10位同学分获作文A、B组一等奖。王芃萱等3位同学在四川省“文轩杯”小学生艺术展演活动中，作品《军校娃娃虎生生》喜获四川省一等奖……学校在教育教学上取得的累累硕果，让人们见证了八一学校优秀的文化传统与七中先进教育理念相结合所产生的巨大力量。
　　成都七中八一学校的理想教育模式是让 100％的学生做志愿者，100％的学生参与“小课题研究”，100％的学生参加社团活动，100％的学生选择学习校本课程，100％的学生动手做课外拓展小实验，100％的学生掌握二至三门体育技能。
　　在成都七中八一学校，学生的学习更加主动、积极、高效，学生真正成为了学习的主人。学生的探究精神、合作精神、表现能力得到了极大的提高与充分的展示。学生变得更加自信、阳光、大气、活泼、开朗。
　　“我们要办理想的教育，摸索一条崭新的育才之路。让成都七中八一学校变成学生成长的乐土与天堂，而我和我的同事们就是那幸福的开拓者。”史玉川校长深情款款地对记者说道。
　　在与成都七中八一学校老师的交谈中，记者不时能听到这样的话语：“一位好校长成就一所好学校，甚至可以说一位好校长就是一所好学校。我们的史校长就是这样的一位好校长。” 记者余媛媛