昨晚，华西都市报记者联系上了当事老师的同事李丹（化名）。她回忆，昨天她曾在校园里碰到过陈老师。“她的脸色灰扑扑的，一点生气都没有，整个人看上去就像垮了一样。”李丹说，陈老师的精神状态看上去令她很担忧。
　　李丹曾连续问她“你骂他没有？”、“你打他没有？”和“你有没有喊他去死没？”“她都说没有。”
　　针对大家关注的“为何老师要求写1000字检讨”的问题，李丹推测到，“在批评教育时，涉及打闹的4个孩子都不承认自己有过错。为了把事实弄清楚，陈老师便让每个孩子都把事发经过详细地写一遍。”李丹说，这相当于写一篇作文。
　　据李丹所知，当事老师以前在巴中教学，三十来岁，也是一名孩子的母亲。为了解决与丈夫的两地分居问题，今年下半年才辞了职，来到成都这所学校当代课老师。
　　“学生做错了事，老师都不敢批评了？”这样的现实，让李丹这位优秀的教师都有些无奈。她认为，现在的家庭和学校都应该给孩子一定的挫折教育，培养孩子对抗挫折的能力。
　　华西都市报记者 席秦岭李媛莉