第四届全国中小学主题班会课南北名师对抗赛暨成都市中和中学第七届学术年会纪实
　　“以学术活动培养研究型教师团队，以社团活动培养学生自主探究能力，这将是我们中和中学不懈探索的方向。我们一定不负历史重任，抢抓天府高新机遇，为专业尊严、为团队荣誉、为学子未来，快速迈向品质名校这一‘更高更新’的办学目标！”随着中和中学范永杰校长讲话的结束，4月3日，在已有82年文化底蕴的中和中学，“第四届全国中小学生主题班会课南北名师对抗赛”暨“成都市中和中学第七届学术年会”正式画上圆满句号。据了解，在学校划入高新区之后，高新区党工委管委会高度重视学校发展，各级领导多次到校视察工作，确立了转型促发展办“品质名校”的目标。
　　据悉，从2006年至今，中和中学已连续举办过六届教育科研学术年会，主题紧扣教育热点，紧抓教育难点，突出教育重点，实效性和研究性极强，从第一届“研究课、班会课、论文交流”建构内容，到第六届“全国中学三大著名教学流派暨中和中学同课异构”，学术年会的区域影响逐年扩大，累计有北京、上海、山东、重庆、四川等省内外300多所兄弟学校6000余位教育同仁参会，每届年会均受到了各方好评。
　　由此，笔者带您走进本届学术年会，与您共同感受这所老牌名校与时俱进的“新篇章”。
班主任文化节 精彩活动记录感动心灵的瞬间
　　“德育是学校第一质量要素”、“师德是学校最大的德育资源”、“班主任最能改变一个班级的命运”，这是中和中学德育教育的“三大信条”。举行于3月25日至4月3日的第四届全国中小学生主题班会课南北名师对抗赛暨成都市中和中学第七届学术年会也将这“三大信条”发挥得淋漓尽致。
　　据介绍，此次学术盛会首创班主任文化节，旨在通过德育课堂、德育文化演讲、德育论文、班主任风采展和最喜爱班主任评选这几个环节，铸造师生交流的新平台、积淀传承班主任文化。这是一场教育学术研究的盛会，也是一次教育理念碰撞的盛会。
　　在此次年会上，学校被全国班主任工作学术委员会授牌“全国优秀班主任中和中学工作室”。
精品班会课堂 启迪心灵成长
　　在学校精品班会的课堂上，我们看到了中和中学老师从心灵深处对学生的循循善诱。“你的梦想是什么？梦想很丰满，现实很骨感。面对梦想和现实的差距，我们应该怎么办？我们不仅要为梦想心动，更要为梦想行动……”这是一堂名为《为了梦想，我们在路上》的主题班会，伴随着舒缓的音乐，中和中学优秀班主任李俊灵老师带领大家走入了梦想的世界。探讨、举例、做游戏，她用新颖独特的方法带领大家进入了梦想的世界，启发学生对梦想的思考，同时也告诉大家梦想其实是需要正确的行动去支撑：“只要你在奋斗中，那你就离梦想近了一步！”
　　据了解，本次对抗赛汇聚了全国各地班会课的少壮派精英，除了中和中学的优秀班会课展示，在现场，首届中小学主题班会课南北名师对抗赛一等奖黄平老师、向保泉老师、尹洪老师、李琴老师、刘宁宁老师、王璐珊老师等也纷纷展示了自己的班会风采。全国班主任工作学术委员会主任苏学恕，中国基础教育协会副理事长李峰等知名教育学家纷纷亲临比赛现场，给各位精英进行点评和指导，解答诸多疑问和困惑。
德育文化演讲 感谢恩师教诲
　　“感恩教育”是中和中学的一贯传统。4月1日，学校在高一年级开展了“我最喜欢的班主任”德育文化演讲比赛。近年来，中和中学在德育实践中，丰富和发展了“三德三能”育人理念，构建了“三位一体”（教师主导、家长主力、学生主体）德育模式，形成了“三以三想”（以师生常规为基石，以德育活动为载体，以经典文化为引领）德育策略。
　　在现场，一幕幕感人的场景让现场的老师、同学、家长为之动容。高一（三）班的王月乔同学以《班主任，请静静地看着他》荣获了本次演讲比赛的第一名。她通过自己的视角表达了自己对班主任彭老师的深深敬意：“我们同行，只是偶然，坐上了同一辆列车，进了同一节车厢，然后，我们会在不同的地方下车，不知会不会再遇见。只是，我的生命中，多了一个你的身影。”
　　对于出现在自己生命中的班主任，获得第二名的唐薪松同学也表达了对老师的感恩：“我们是学生，带着青春期的张扬踏入了高中，我们会偶尔嘲笑老师的发型是地中海，也会偶尔抱怨老师的作业太多，也会偶尔对老师的唠叨而烦闷。但这并不能阻止我们对老师的敬重和爱戴。因为我们知道，老师的心中有我，有我们。”
　　在赛后，一位高一年级参赛学生的家长接受了笔者的走访：“如果没有听过孩子的演讲，我根本就想不到班主任和学生之间有这样深厚的感情。虽然刚刚孩子在演讲的时候很紧张，期间还中断过两次，我心里都捏了一把汗。但我注意到，他的班主任带头给他掌声，眼神对他充满了鼓励……这些细节让我为之动容。把我的孩子送到这所学校，我还有什么不放心？”
　　中和中学范校长告诉笔者，此次的德育文化演讲赛是一个为亲师合作、家校合作穿针引线的平台，秉承着中和中学对“感恩教育”的一贯传统，践行以班主任为主导、家长为主力、学生为主体的“三位一体”的德育模式，营造感恩氛围，唤醒感恩意识，净化学生心灵，塑造学生健全的人格。
德育论文评选 闪耀智慧光芒
　　范永杰校长提出：德育是学校第一质量要素。而在此次年会上，德育论文的评选也是一大亮点。德育论文是教师在执教生涯中经验积累所凝结成的智慧结晶，是对教育教学过程的深度探索，它不仅具有较高的研究价值，更能直接指导应用于教育实践。为了权威公正，中和中学邀请了中国教育学会中小学德育研究分会、全国班主任工作学术委员会的多名专家学者参与论文的审核、评选。
　　“班主任要在班级管理中尊重学生、处事公平、细腻关怀，体现真诚的师爱，拨动学生心底的情感之弦，以心换心，赢得学生的尊敬和爱戴，建设和谐融洽的师生关系，奠基学生的成长和发展。”这是马红老师在德育论文《用真诚的爱拨动学生心底的那根弦》中对“师爱”的看法……
　　来自教育一线的感悟，正如中和中学编纂的《德育论文集》序言中所说的那样：“也许没有教育理论专业研究人员的文章那么系统大气，没有高深的理论和时髦的语汇，但来自一线，灵动，真实感人。它凝聚着老师们辛勤耕耘、潜心研究的心血，反映了老师对教育改革前沿科研理论的敏锐嗅觉和勤于思考、勇于探索的精神。”
　　在中和中学教师撰写的德育论文中，有2篇获国家级一等奖，25篇获国家级二等奖，33篇论文获国家级三等奖，成果丰硕。对优秀德育论文的评选，不仅是对教师劳动成果的尊重和肯定，以激励教师更加斗志昂扬地奋斗在德育一线，更是丰富中和中学德育理论的重要一步。
班主任风采展 促进师生交流
　　学校相信，“班主任最能改变一个班级的命运”。为此，本届班主任风采展也成为了学术盛会的重头戏。德育处的李老师告诉笔者，此次风采展的独特之处则是从学生的视角展示班主任的魅力，在展板上，除班主任提供的照片外，其他全部由所在班级学生提供展示资料。展会过后学生会还将组织学生评选出“我最喜爱班主任”。
　　学生们在组织材料的过程中，对班主任的了解进一步加深，渐渐体会到了班主任的良苦用心：举行运动会的时候怀孕已有8个月的晏惠老师仍拖着沉重的身体为运动员们操心；龙英平老师将学生平时喝完的饮料瓶、写满的草稿纸、扔掉的废书旧报等收集起来，用卖来的收入资助班上贫困学生……学生们在一块块展板上吐露心声，师生感情浓郁深厚。
“全国优秀班主任中和中学工作室”——育人新旅程
　　在走访中，笔者感受到“班主任文化”在学校的独特魅力。正如一位同学告诉笔者：“班主任是世界上最小的主任，但却是在我们成长中最重要的主任。”无论是深入德育课堂、开展德育研究，还是风采展中迷人的教师风范、德育演讲中的可敬教师形象，都充分说明中和中学的班主任队伍是一支实践在德育一线，用心育人的精英团队。
　　中和中学十分乐于给其他兄弟学校提供借鉴和示范作用。对此，学校范校长告诉笔者：“我们希望能够承担起德育教育的责任，与其他教育界同行进行广泛交流，共同探讨德育教育理念。”
　　独具中和特色的班主任文化获得了社会各界的一致肯定和赞赏，为此，中和中学光荣地被全国班主任工作学术委员会授牌“全国优秀班主任中和中学工作室”。我们坚信，中和中学在德育教育的道路上又将开启一段新旅程。
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“两活动两培养”
特色理念书写育人新篇
　　随着中和中学第七届学术年会的圆满落幕，笔者了解到，秉承“允德允能”校训，“三德三能”育人理念，中和中学以“学术活动培养研究型教师团队，社团活动培养学生自主探究能力”的“两活动两培养”为特色建构规划精神贯穿此次年会始末。
提升师资队伍——以学术活动培养研究型教师团队
　　“两活动两培养”特色建设目标的第一阶段是建立起一支观念新、素质高、能创新的“科研型”“学者型”的教师队伍，产生一批有较高水准的研究成果。
　　为锻造一支高、尖、精的教师队伍，中和中学别出心裁地成立特级教师工作室、骨干教师研究组、青年教师成长班，实施“三层联动”队伍发展模式：由范永杰、邓德权、罗晓华、魏达勇4位四川省特级教师领衔的“特级教师工作室”牵头，通过专题讲座、科研课题，为学科教师专业发展提供学术指导，引导校内教师理论提升；“骨干教师研究组”以课堂研究、校本教材开发，发挥校内辐射作用和指导青年教师专业发展；“青年教师成长班”以参加短期培训、拜师结对、教学比赛、自学交流等促进自身快速成长。除此之外，还积极实施“三百工程”——与100所名校合作交流，建设100门校本课程和100门课改示范课，为实现培养研究型教师队伍的宏大目标而发力。
提升学生素质——以社团活动培养学生自主探究能力
　　社团活动对于学生探究能力的培养具有重要作用。基于“两活动两培养”特色建设规划培养高素质创新人才的要求，中和中学坚持开展学生社团活动，并逐步扩大社团活动的规模、提高社团活动的质量。社团由学生自主管理，日常的运作和活动的策划均由学生操刀，学生自主学习的能力、自主思考的能力、自主实践的能力、自主创新的能力都能大幅度地提升。
　　学校先是利用高新区的物质资源和人力资源，建立科技教育实践基地，再是与高新区的科技园合作，建立创新思维与动手能力培养实验室，给学生们更大的实践平台。其次，注意学生科技创新、自主探索能力的培养，举办多种多样的科技制作竞赛，进行科研小课题评选活动。同时还以科学报告、主题演讲、橱窗展板、知识竞赛等形式定期举办高水平的科普讲座和科学论坛活动。■后记
　　对中和人来说，学术年会不仅是教育教学科研成果的展示和学术研究的交流，更是“两活动两培养”办学特色建设再上台阶的契机。
　　走出历史长河的书卷，极目改革开放的今天。唯有志存高远方可成就一番光照千古的业绩，谱写“振全球而跨越乎古今”的教育诗篇。我们相信，在科技日新月异，信息瞬息万变的今日，勇于开拓创新的中和中学人，必定能铸造天府新城精品名校，在现代化教育的大潮中一搏云天！