“民族地区教育发展十年行动计划”实施10周年

  数读这十年

  十年前45个县尚未“普九”

  2000年，当省内其他地方已基本实现“两基”目标时，民族自治地方51个县（市）中，尚有13个县未普及小学教育，45个县未普及九年义务教育，20个县未扫除青壮年文盲，职业教育和成人教育严重滞后。

  十年来派出8000支教老师

  10年来，成都、绵阳等地10个市的1568所中小学、省内33所高校以及37个省直部门结对帮扶民族地区教育发展，累计为民族地区选派8000名支教教师，接收了3050名民族地区校长、教师到内地学校学习提高。

  十年后“普九”率变100%

  “行动计划”实施以来，我省民族自治地方先后有44个县基本普及九年义务教育，51个县（市）全部普及小学教育和基本扫除青壮年文盲，“普九”人口覆盖率由2000年的19.83%提高到100%。

  民族地区教育发展十年行动计划于2000年12月启动，到今年12月，已经走过了十个年头。作为行动核心组成部分，我省曾率先在全国提出了“9+3”藏区免费职业教育计划。去年以来，1万余名藏族学生走进我省85所职校，接受免费教育。如今刚刚读高二的他们正值实训阶段，在学技术学知识的忙碌生活中，不少人已经将自主创业提上了日程。

  今年，又有7000多名新生走入职校学技术，记者走进他们中间，见证了免费职教计划给他们带来的巨大改变。

  进职校学汽修藏族小伙想回乡创业

  三郎茸真是彭州职业技术学校的二年级学生，他是学校“9+3”学生中年龄最大的一个，已经26岁了。一年前他在阿坝州牧区里做农活，摆小摊子，有时跑跑“摩的”。

  去年10月，他和当地187名学生一起到了彭州职业中学。他在财会、建筑、电子等专业中选择了汽修，心想自己开过摩托，对修汽车还“有点把握”。如今，第一阶段理论学习已经结束，他已经被分配到厂里实训。

  昨日，记者在彭州丹城汽修厂见到三郎茸真，他穿着工装，手拿扳手忙活着。师傅张健喊他帮忙找东西，他一路小跑。

  张健说起这名藏族小伙子，有八个字的评语“非常热情，特别刻苦。”这一个多月的实训，三郎茸真没有休息过一天，双休日都被他利用起来钻研技术。

  除了实训当拼命三郎，他心里其实也有个小算盘：毕业后，再工作两年，就回山

  里去自己开个汽修店，山里旅游业越来越发达，客源不是问题，只等财源广进了。

  校内开理发店创业是最好的实践课

  呷绒卓玛家里以农牧业为生，也是因为“9+3”第一次走出大山。成都中和职业学校为“9+3”学生提供了26间铺面，学生们可以自主竞标创业盈利。今年开春，卓玛与本专业炉霍县的仁真拉姆、青尼泽玛一起向学校提交承包标书，开办了一家“雪域洗头房”。

  5元钱洗一次，这要比校外的便宜一些了吧？不少同学“买面子”来照顾生意，

  谁知道“小老板们”不熟悉设备，电热水器用不来，开张头一天，只好让顾客同学洗冷水。不仅如此，三个合伙人都没记账，忙活一个月下来，赚了多少都不清楚。女孩们不干了，又分头学起了会计、珠算等专业，受益匪浅，她们在期末的“9+3”学生考试中，成绩排名靠前。“一个学期下来，我们每个人赚了600多元。”

  85所职校参与藏区近2万学生受益

  不光是彭州技术职业学校，“9+3”免费教育项目涉及全省19个市、州的85所职业学校。去年共有12000余名学生受益，今年参与学生超过7000人。

  射洪职业中专、彭州职业学校为了避免学生们课余时间远离家人，感到寂寞，本地的老师同学们带他们逛科技馆、宽窄巷子、到农家采访。在中和职中，30多位教师代表先后走访了甘孜州几十乡镇的学生家庭，许多“9+3”学生在假期带着奖状回家向父母报喜。

  “一年来，不少家长对孩子的转变都感到惊奇。”彭州职中副校长黎定成说。

  民族地区校长：从家长的观念变化就能看到教育的发展

  “去年我们县上到处宣传叫孩子参加9+3，到了今年，很多人都托关系想要进呢！”昨日，来到成都考察学校的德格县中心校校长根秋扎西告诉记者，希望在下个10年，义务教育和免费职教能够更“给力”，带动山区的教育发展。

  “我当校长有6年了，刚到学校时只有30多个老师、300多个学生，学生是我们老师亲自上门劝来的，家里都认为让孩子读书不如干活赚钱，但是我们现在已经有了55名老师，学生也增加到了600多名，不少老百姓的观念也发生了转变——‘孩子一定要读书’，观念变化中，就能看出这十年里的教育发展。”

  华西都市报记者肖笛