昨日，本报“家长建言四川教育”活动在华西都市报6大教育QQ群、微博和热线上展开。说起2020年的教育蓝图应该是何样，家长们的话题焦点还是聚集在教育公平、奥数、小升初等问题上。有网友总结了现今的八大教育“忧愁”，希望教育部门能在教育工作会上，就这些方面指明改革的方向。

  网友“多多”编了一句打油诗，说“小升初中挤破门，幼儿排队下一轮，奥数题目想破头，多学才艺为傍身。择校收费高又贵，学生学习忙又累，民工子弟求学难，证书才是敲门砖。”他说，公平公正还不能在现今教育中良好体现，让太多人陷于头痛中，真希望在下一个十年，均衡教育能够得到具体的落实。

  在微博上，网友们也议论纷纷，转载“建言四川教育”。

  “×爱在解放前”说：我希望奥数只是作为学生提高思维能力和充实业余时间的一个爱好，而不是作为升学筹码去“被学习”……

  有网友提议，算一笔70后、80后、90后和00后孩子的教育费用。本报也特别在今日征集读者的“求学一本账”。欢迎来电：028-86969239、或登录新浪微博关注“华西读者建言四川教育”。

  华西都市报记者肖笛

  今日嘉宾：成华小学教育集团校长成都首批特级校长曾蓉

  “全息式”综合评价将取代单纯量化

  □嘉宾建言

  四川教育未来十年,政府应逐年加大对教育的投入，在原有的“普九”“普实”的基础上，继续加大教育硬件的投入，逐步实现教育设施现代化。

  教师入职前的的群体文化水平将会大幅度提升。教师队伍的研究生比例将大大增加，教师队伍的新鲜血液将会推陈出新，不断更换。教师们更加注重自己多元发展、特色发展，教育将不再是人人都能替代的工作，而成为专业性很强的令很多人羡慕的职业。

  以“分数”“升学率”等单纯的量化指标作为主要依据的教育评价彻底改变，代之以科学的、人文的、综合的“全息式”综合评价体系，促使素质教育真正得到落实。

  “千校一面，万人同语”的学校现状得到彻底改变，代之以“一校一品，百花齐放”的繁荣局面。