昨日我省学前教育改革与发展总体目标向市民公布，“2020年全省基本普及学前3年教育，每年新建改建400所公办园”，同时“5年完成所有幼教专业培训，重核公办园教职工编制”等。对此，教师和家长都认为教育改革将让学前教育迎来“未来的光明”。

  市场多元化各自定位不同

  我省每年新建、改建400所公办幼儿园，会给民办幼儿园带来冲击吗？一位民办幼儿园园长反问记者：“成都每年会新进或诞生那样多的普通服饰品牌，你见它们冲击了奢侈品市场了吗？”

  成都市知名的金苹果幼儿园、妈咪家幼儿园和橄榄树幼儿园都认为冲击不大。第一，因为全省普及400所不仅在大城市还会均衡覆盖乡镇，对它们“构不成威胁”，第二，适龄儿童生源数量很大，即便有公办和民办协同教育还需加大接收量。第三，公办和民办的定位不同，公办注重均衡，民办则针对有经济条件的家庭。金苹果幼儿园某分园长说：“新建公办，对民办来说不是冲击，反而是有益，它让市场更加多元化，双方更加懂得各自的定位。”

  教育专家：学前教育变义务教育难

  四川省教育专家、省教育学会原秘书长纪大海教授对普及学前教育叫好。他说：“幼儿园上学是当今社会的民生问题，政府和社会加大关注体现了以人为本的思想，加大对公办园的投入，真的是期待已久，政府应该完成力所能及的这项任务。”

  但是，他希望市民们明白，不能强求政府把学前教育纳入义务教育，“因为经济能力还达不到”，政府应该“两条腿走路”，一方面加大发展公办幼儿园，一方面支持私立、企事业和社会团体多投资幼儿园，满足不同人群的需求。

  “大家不要只认为公办好，不支持民办，公立幼儿园保证了均衡教育，让人人都能上幼儿园，私立幼儿园提供的先进的学前教育，可以为有经济能力的家庭的孩子提供多元化的学习内容。公办民办相互支持，才能让四川学前教育跨步发展。”   华西都市报记者肖笛