建议

  暑假期间，孩子们从各种渠道耳闻目睹了一些地方发生的泥石流、洪涝等严重自然灾害。专家指出，中国是一个自然灾害大国，应“趁热打铁”加强防灾教育，让防灾课成为“新学期的第一课”，有效提升学生的自我保护意识与应对突发灾害的能力。

  上海交通大学土木工程系教授刘西拉说，防灾教育的成效往往需要经过很长一段时间才能看到，但是所有的学校都应该重视它，并立刻行动起来。

  如何做好新学期的防灾知识宣传？上海防灾救灾研究所副所长、同济大学教授罗奇峰给学校支招：“应该第一时间让孩子们了解灾害事件是怎么形成的，让他们对自然灾害有一个清醒而理性的认识，不要过于害怕。”

  刘西拉教授则表示，在对灾害发生原因有所了解的基础上，还应该掌握灾害来临时的一些环境反应。“比如地震来时，如果感觉到的是水平震动，那说明震中比较远，不用太慌张；如果是上下震动，则说明震中比较近，必须马上设法逃离。”

  谈到加强防灾能力的培养，罗奇峰教授说：“学校应该设立突发事件的应急管理预案，使突发灾害来临时，大家都有方法可依、有所准备。”

  学生防灾习惯的养成更应该成为新学期学校教育的重点。“只有在不断的防灾演习当中，孩子们才会逐渐养成安全、有序的逃生习惯，否则校园里的那些安全通道、温馨指示牌、逃生路线图都难以发挥应有的效用。”罗奇峰教授说。

  据新华社