眼下，社会上各类中小学暑假衔接、补习培训正进行得如火如荼。一些参加培训的学生家长反映：钱花了，课上了，效果却不明显，孩子学习成绩还是停滞不前。家长“紫狐幽怜（1287582363）”在本报“学习帮帮团”QQ群里说：“我儿每次补习英语，好像都没什么效果，当时还不错，一上学就‘完了’。”对此，她感到很困惑。孩子参加培训后为啥效果不能持久甚至没效果？本报特邀成都市各大培训学校为家长们分析原因，对症下药，让孩子的学习成绩通过科学合理的补习后有所提高。

  家长：衔接班效果不好专家：暑期衔接重在方法和心态调整

  针对一些家长反映培训班和衔接班效果不好，戴氏教育常务副校长戴久洪认为，家长更多的是从短期的效果来看的，但人生是个终身学习的过程，暑期衔接与培训只是其中的一个链条，它贯穿学生的各个学习阶段。家长和学生不能把暑期培训看作“第三学期”，那样就否定了学习的延续性。

  戴久洪说，暑期衔接重在方法调整、心态调整，而不是简单的知识衔接与超前。这一点，正是很多同学在暑期衔接后，感觉效果不持久

  或者不明显的根源。如果简单超前学知识，没有纠正不良的习惯，没有获得有效的学习方法，没有形成深刻持久的学习动机，自然是治标不治本。即使一时有效果，但由于不能举一反三，效果自然无法持久。

  “教育不能只是灌输，而要点燃火焰。暑期衔接和培训，要讲求学生的心灵激励和专业化的课程设计。家长要正确看待学生上暑期补习班和衔接课程这个学习阶段，重视课程对孩子持久的影响效果，而不应过度看重短期内学生成绩的涨幅。”

  家长：补习效果不持久专家：课后要及时复习查漏补缺

  四川省优秀教师、望子成龙学校小学数学教学总监廖老师认为，孩子参加补习或衔接培训后效果不明显或不持久，主要是孩子没有温故而知新的缘故。

  廖老师说：“培训学校的老师讲课侧重讲解做题的技巧和方法，让学生做一道题就会一类题。但是，很多学生在课堂上听懂了，回去后不及时复习，下一次再遇到这类题的时候，感觉很熟悉，似懂非懂的，但还是

  不会做。时间一长，以前讲过的解题技巧和方法又‘还’给老师了。”

  廖老师认为，要想彻底解决这个问题，学生每上完一节课回家之后都要及时复习，甚至可以把课堂上讲过的题重新做一遍，再做一本错题集，隔一段时间把错题集拿出来翻阅。这样，就会牢固掌握这些做题的技巧和方法，学习成绩自然就会提升，并且真正的达到持久的平稳上升。

  家长：补习效果不好专家：选择适合孩子的培训学校

  成都新思维学校学习方法设计师陈树林教授表示，孩子补习效果不好，很大程度是因为家长没有选好适合自己孩子的培训学校和老师。现在学生面临小升初、中考、高考等一系列升学压力，家长情急之下，仓促给孩子报名参加各种各样的补习班，强制孩子去学，很多时候并没有尊重孩子的感受和选择。

  陈老师建议，家长要根据孩子的情况来选择培训学校，不要随大流。家长要确定孩子目前的成绩是哪个水

  平和阶段，要让孩子在充分了解培训学校以及课程设置的基础上，慎重选择。家长可与孩子沟通后，了解孩子到底是在那个板块薄弱，从而对症下药，选出更有针对性的培训辅导课程。

  陈老师分析，很多学生学习成绩提不高、补习没有效果，是由于培训学校在激励志向和课堂文化上面做得不够，没有充分激活课堂气氛，没有让学生明白为什么要学，这样，孩子在学习兴趣上得不到太大的提升，学习积极性也不会提高，补习效果当然也会大打折扣。

  家长：英语单词记不牢专家：选择签约承诺更有保障

  学生英语补习为什么家长反映效果不明显？成都建明外语学校总校长叶建明认为，英语学习是一个非常简单的事情，也不过就是看谁记得快忘得慢而已。

  叶建明说：“中考通常要求掌握1600个单词，高考通常也不过要求掌握3500个单词，这样算起来，还不用算小学，就只算初中和高中6年，平均每天只需记住约1.5个单词就非常优秀了。英语单词记不住，就像学中文不会认字写字一样，只能是个

  ‘文盲’。而中文文盲起码还会听说，而英语单词记不住，听说更不可能，语法就更没法学了，考试成绩肯定就不好了。”

  怎么才能通过补习显著提高英语成绩呢？叶建明认为，看培训学校敢不敢签约承诺。建明外语多年来一直执行签约承诺：达不到签约目标，退还100%学费。最近建明外语又做出惊人的决定：先学习，后交费，签约承诺达不到目标不收学费。杜淦焱记者张佳雨