对着一个彩纸风车，一口口吹气，发出“泼、泼”的声音……6岁半的可可（化名）不是在玩，而是在接受专业的语音训练。

  昨日上午，可可的爸爸庞先生带着她，来到华西口腔医院语音矫正室。

  他说，孩子从小跟外婆生活，一直说不清楚话，“现在马上就要读小学了，带她来语音矫正室看看。”庞先生希望孩子在新学期到来时，能顺利入学。

  点头摇头好动女孩不爱说话

  彩色圆点连衣裙，头上别着一只粉红色蝴蝶结。6岁半的可可有一双漂亮的大眼睛，和大多数同龄女孩一样，她喜欢粉红色。不一样的是，好动的她却不喜欢说话。

  昨日上午，可可一走进语音矫正室后，就开始好奇地打望。房间里的一面墙上装了一整面镜子，她对着镜子，把蝴蝶结取下来，又重新别上。房间的角落里挂着一串长臂猴，她又蹦跳着上去，摸了摸猴子尾巴。

  “你叫什么名字？”在房间里的彩色小板凳上坐好后，语音矫正师郭春利轻声问可可。她抬起头看着郭春利，不好意思地笑了笑，没有张口。“几岁了？”可可还是没说话，她的爸爸回答说“6岁半”，可可跟着点了点头。

  点头、摇头，在和郭春利交流的过程中，可可最多就是这两个动作，很少说话，即使开口，声音也很小。

  发音含混1岁前两次剪舌息带

  和可可熟悉以后，郭春利拿出了放在桌上的水果名录册，上面是各种水果的彩色照片。她把名册递给了可可，“来给阿姨说说，你都认识几种水果？”

  可可拿起名册，翻到西瓜那一页，看了一会儿小声地说“几瓜”。声音很小，在郭春利的鼓励下，她又念了几遍，发音都不对。简单的发音测试结束后，郭春利发现可可不会发送气音，比如“婆婆”她就会说成“伯伯”。

  “娃娃从小说话就含混不清。”庞先生说，可可生下来后，剪过两次舌息带，“当时孩子的舌头伸不出来，医生要求剪的。”

  庞先生说，可可出生后，一直在外婆家生活，几个月前才到他身边。可可5岁时，庞先生带她到医院检查，结果医院告知孩子的发音器官正常。转眼到了读小学的年纪，可可在大人的督促下，可以一字一句地

  说话，但语音还是说不准确。

  语音矫正希望能如期顺利入学

  语音矫正师郭春利说，诊室接诊的大部分是像可可那样的学龄前孩子，集中在5到6岁左右。除极少数智力发育迟缓，以及听力有问题的儿童外，大部分的孩子是因为没有掌握正确的发音方法，“经过几个疗程的语音矫正，就可逐步改善口齿不清的状况”。

  “说话，是一个模仿学习的过程，有的孩子学得快，有的学得慢。”郭春利说，这和幼儿所在的环境也有关系，要看家长是否准确发音。

  如果是2至3岁的孩子口齿不清，家长不必过度担心，毕竟语言发展有一个过程，“只要确定孩子的口齿不清是没掌握方法，不是智力和听力等方面的问题就可放心。”

  庞先生说，可可在1岁前两次剪掉舌息带，就是担心孩子出现“绊舌”，说话不清楚，“结果现在还是说不清楚。”庞先生表示，孩子1岁前剪掉舌息带可能有点“冤”，现在最大的希望，就是通过语音矫正，能让孩子如期顺利入读小学。

  记者罗琴摄影报道

  儿保专家：不主张过早剪舌息带

  成都市第九人民医院儿科主任毛晓兰说，现在儿保专家都不主张给新生儿剪舌息带，“新生儿的口腔小，舌头堵在口腔是正常的，随着发育会有所改善。”她说，民间有剪掉舌息带防止大舌头的说法，但目前并没有理论证明幼儿的正常发音和舌息带有直接关系。“如果因舌息带影响舌头运动，比如舌头的形状呈M形，那可以在孩子满月以后，剪掉舌息带上的那层膜。”