英国皇家工程院首位华人院士宋永华——

  献给家乡的感悟

  第一次对宋永华提出采访请求，遭到拒绝。他说，面对家乡的报纸，在父老乡亲面前“吹嘘”自己，实在不好意思。

  最终，他还是接受了采访。打动他的是记者无意间的话：采访功成名就的海外四川人，不仅是讲述成功者的故事，更是给家乡人在外闯荡和对外交往以启发和建议！这也给我们的采访定下了基调：不仅谈亲身经历，更多的是献给家乡的感悟。

  成功秘诀：东方秉性与西方治学态度融合

  经历：2004年，听到留英华人学者首度当选英国皇家工程院院士，英国学术界许多人的第一反应是：“非宋永华莫属！”

  作为改革开放后走进英国学界的中国学者，2004年的宋永华，因其市场化电力系统运行与控制等方面的突出成就，已是声名赫赫。但1991年刚到英国留学访问时，一切并不容易，他不无感慨地说：“想做项目，连个推荐人都找不到。”

  宋永华并不气馁。没有人了解，他就上门向企业介绍自己的想法。企业对他的想法一次不感兴趣，他会再提其它建议。大项目没有，就从小项目做起。在一次次“敲门”的过程中，西方的治学态度，也给他留下深刻印象。一次，他和几个大学同事一起到一家公司争取项目，各自讲解自己的项目研究思路方向。宋永华觉得自己的项目肯定没希望，因为对方对他的提问和批评最多。没想到，第二天，对方却上门拜访，单独探讨这个课题。

  宋永华问：“你们昨天不是提了许多意见吗？”“正因为我们感兴趣，想更深入地了解，才会提出那么多意见呀！”对方的回答让宋永华茅塞顿开，不仅有了被认同的喜悦，更感悟到西方开放严谨的研究氛围。

  在这样的交流摸索中，宋永华找到了成功的钥匙——结合东西方治学方式的长处，发挥自己的特点：“中国教育为我打下了坚实的理论基础，西方研究者治学严谨、不追时尚的态度也必不可少。”

  记者：从您的经历中，可以给四川的留学生、青年访问学者怎样的启示？

  宋永华：其一，明确留学目的。如果目的不清，就会缺乏治学动力，并且压力很大；其二，学会融合中西治学文化之所长，才有可能高人一招；其三，学习诚信很重要。

  电网专家：建言灾后四川电网恢复重建

  经历：多年坚持不懈，融合东西方之长的治学方式，让宋永华在专业研究上不断取得突破。

  他在能源、信息和控制工程等领域享有国际声誉，其研究成果在英国国家电网、德国西门子公司等知名企业得到应用。俄罗斯、意大利等国家在电网建设中都向他寻求咨询。

  不过，对于自己的专业研究，宋永华有更高的要求。“工程学与数学、生物学等基础学科不同，其研究成果的价值大小，体现在实际应用中带来的经济和社会效益。”他在研究中力图找到使电网的经济性和安全性达到最佳，对资源最有效地利用。因其优化技术在电力系统应用方面的突出贡献，2007年，宋永华当选美国电子电气工程师协会会士，还担任“联合国中国电力改革项目”的首席专家。

  记者：作为国际知名专家，您对我省恢复重建中电网重建发展等有何建议？

  宋永华：我们应借灾后电网重建之机，在技术上创新，发展新一代分布发电和智能电网技术。在重建和新建电网时，要审订和重新制定电网规划和安全技术标准，否则满足不了四川经济对电力的需求。

  同时要积极利用当地的能源资源，建立分布式的发电技术和“分布式微型电网”，积极开发一些水电、风能、太阳能、生物质能等新能源。

  心系教育：应大量培养适应产业升级的国际化、创新型人才

  经历：1997年，时年33岁的宋永华被英国布鲁内尔大学聘为教授，成为英国历史上最年轻的工程学教授。从此，他与教育结下缘分。

  在布鲁内尔任教7年后，宋永华因在教育管理方面的出色表现，荣任该大学副校长，成为留英华人中第一位大学高级管理人员；2007年，他转到利物浦大学，担任副校长。

  然而，不管是在英国还是在国内，在布鲁内尔还是在利物浦，他的心，却一直牵挂着家乡教育发展。他说，教育是下一代摆脱贫穷的唯一出路，所以他一直都对中英教育交流非常感兴趣。汶川大地震后，他四处奔波为母校和平学校和恩阳中学重建募集资金。几年前，他还说服布鲁内尔大学，出资举办“中英中学校长论坛”，对中英中学教育进行为期一周的讨论。他说，“我认为中学教育对一个人的培养至关重要”。

  记者：您认为我省高等教育应确立怎样的发展方向？

  宋永华：产业升级给四川教育发展提出新课题，应借鉴国外高等教育经验，培养大量四川产业升级急需的国际化、创新型人才。

  在教学理念上，要将开放的教学思维体现在各个环节，激发学生学习热情和创造性思维，通过实践培养应用能力，让学生在实践中不仅动手还要动脑。同时采用各种方式吸引师资，并强化老师的创新意识。还需要在课程传授、实践实习等每个环节，培养学生的职业道德，这是进入一个行业最基本的东西。

  四川日报记者王欢 实习生谢蔚